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“全腦靈動(dòng)”補(bǔ)習(xí)竟然是“神功班”
網(wǎng)友炸鍋
簡(jiǎn)直是令人“智熄”的操作
這則消息引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注。有網(wǎng)友留言稱,“現(xiàn)在的家長(zhǎng)太緊張了,生怕自己的孩子落后了,見(jiàn)個(gè)班就要去報(bào),實(shí)在是不可取。”大多數(shù)網(wǎng)友表示,“神功班”并不神奇,屬于老牌騙術(shù)了,神奇的是還有家長(zhǎng)登門咨詢,真是讓人感嘆。還有網(wǎng)友說(shuō),這是令人“智熄”的一波操作。
心理專家認(rèn)為,這個(gè)“培訓(xùn)班”在宣傳中稱,能夠讓孩子“提高記憶力、開(kāi)發(fā)潛能”。家長(zhǎng)們希望孩子能夠在“潛能”方面走在前頭,“就是大家常講的一句話,‘不讓孩子輸在起跑線’”,這也可能是家長(zhǎng)們?yōu)樗ㄙM(fèi)大量時(shí)間、金錢、精力的原因。
值得注意的是,家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),要給予孩子科學(xué)的引導(dǎo)、正確的三觀,參加學(xué)習(xí)班也是同樣的道理。對(duì)于這樣一個(gè)有關(guān)管理部門都尚未定性的、大家都覺(jué)得很玄的“學(xué)習(xí)班”,家長(zhǎng)一定要審慎。
所謂的“神功班”能騙人,利用的是家長(zhǎng)的焦慮心態(tài)
在培訓(xùn)市場(chǎng)里,聽(tīng)起來(lái)就很離譜的培訓(xùn)并不止這一個(gè)。
早在上世紀(jì)八九十年代“人體特異功能熱”風(fēng)行一時(shí),當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了不少具有“用耳朵認(rèn)字、辨別顏色”類似特異功能的“神童”,后來(lái)當(dāng)然被證實(shí)只是騙人的把戲。2013年8月8日,《現(xiàn)代金報(bào)》曾報(bào)道:據(jù)某位家長(zhǎng)爆料,在寧波大學(xué)賓館3樓,“間腦開(kāi)發(fā),幫孩子開(kāi)天眼,擁有第三只眼睛”,“全腦開(kāi)發(fā),讓孩子過(guò)目不忘……”臺(tái)上有兩位老師滔滔不絕的講著課。臺(tái)下,坐著20多名孩子和家長(zhǎng)。其中十多名孩子剛參加了為期3天的訓(xùn)練營(yíng),孩子們住在酒店進(jìn)行統(tǒng)一集訓(xùn),其他孩子則來(lái)觀摩。
1個(gè)小時(shí)左右里,主要安排了蒙眼猜色卡、蒙眼讀書、蒙眼玩石頭剪刀布、蒙眼玩捉迷藏、蒙眼猜別人寫了什么等展示。展示中,會(huì)穿插做一些講解。
這種學(xué)習(xí)持續(xù)3天,效果并不理想。孩子們普遍認(rèn)為并沒(méi)有學(xué)到什么東西,持懷疑或者將信將疑態(tài)度的家長(zhǎng)有不少。有學(xué)生說(shuō),我爸想我來(lái),我就來(lái)了,他恨不得我有特異功能。也有家長(zhǎng)坦言,孩子成績(jī)不好,死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧,試過(guò)了才甘心。
這些所謂的“神功”班,恰恰就是利用了家長(zhǎng)們希望孩子能夠在“潛能”方面走在前頭,“一句‘不能讓孩子輸在起跑線’”,就能讓家長(zhǎng)們趨之若鶩為其花費(fèi)大量的時(shí)間、金錢和精力。很多教育專家都認(rèn)為,要根本改變校外培訓(xùn)的無(wú)序現(xiàn)象,家長(zhǎng)的觀念轉(zhuǎn)變才是最根本動(dòng)力,要給予孩子科學(xué)的引導(dǎo)、正確的三觀,參加學(xué)習(xí)班也是同樣的道理。對(duì)于這種有關(guān)管理部門都尚未定性的、大家都覺(jué)得很玄的“學(xué)習(xí)班”,就一定要審慎了。其實(shí),真正改變校外培訓(xùn)亂象,不是哪個(gè)部門出臺(tái)幾項(xiàng)措施就能實(shí)現(xiàn)的,也不是一朝一夕就能完成的;既需要越來(lái)越公平的教育環(huán)境做保障,也需要系統(tǒng)化、科學(xué)化的教育改革做引導(dǎo)。
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