“全腦靈動(dòng)”補(bǔ)習(xí)竟然是“神功班”

　　網(wǎng)友炸鍋

　　簡(jiǎn)直是令人“智熄”的操作

　　這則消息引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注。有網(wǎng)友留言稱，“現(xiàn)在的家長(zhǎng)太緊張了，生怕自己的孩子落后了，見(jiàn)個(gè)班就要去報(bào)，實(shí)在是不可取。”大多數(shù)網(wǎng)友表示，“神功班”并不神奇，屬于老牌騙術(shù)了，神奇的是還有家長(zhǎng)登門咨詢，真是讓人感嘆。還有網(wǎng)友說(shuō)，這是令人“智熄”的一波操作。

　　心理專家認(rèn)為，這個(gè)“培訓(xùn)班”在宣傳中稱，能夠讓孩子“提高記憶力、開(kāi)發(fā)潛能”。家長(zhǎng)們希望孩子能夠在“潛能”方面走在前頭，“就是大家常講的一句話，‘不讓孩子輸在起跑線’”，這也可能是家長(zhǎng)們?yōu)樗�花費(fèi)大量時(shí)間、金錢、精力的原因。

　　值得注意的是，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要給予孩子科學(xué)的引導(dǎo)、正確的三觀，參加學(xué)習(xí)班也是同樣的道理。對(duì)于這樣一個(gè)有關(guān)管理部門都尚未定性的、大家都覺(jué)得很玄的“學(xué)習(xí)班”，家長(zhǎng)一定要審慎。

　　所謂的“神功班”能騙人，利用的是家長(zhǎng)的焦慮心態(tài)

　　在培訓(xùn)市場(chǎng)里，聽(tīng)起來(lái)就很離譜的培訓(xùn)并不止這一個(gè)。

　　早在上世紀(jì)八九十年代“人體特異功能熱”風(fēng)行一時(shí)，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了不少具有“用耳朵認(rèn)字、辨別顏色”類似特異功能的“神童”，后來(lái)當(dāng)然被證實(shí)只是騙人的把戲。2013年8月8日，《現(xiàn)代金報(bào)》曾報(bào)道：據(jù)某位家長(zhǎng)爆料，在寧波大學(xué)賓館3樓，“間腦開(kāi)發(fā)，幫孩子開(kāi)天眼，擁有第三只眼睛”，“全腦開(kāi)發(fā)，讓孩子過(guò)目不忘……”臺(tái)上有兩位老師滔滔不絕的講著課。臺(tái)下，坐著20多名孩子和家長(zhǎng)。其中十多名孩子剛參加了為期3天的訓(xùn)練營(yíng)，孩子們住在酒店進(jìn)行統(tǒng)一集訓(xùn)，其他孩子則來(lái)觀摩。

　　1個(gè)小時(shí)左右里，主要安排了蒙眼猜色卡、蒙眼讀書、蒙眼玩石頭剪刀布、蒙眼玩捉迷藏、蒙眼猜別人寫了什么等展示。展示中，會(huì)穿插做一些講解。

　　這種學(xué)習(xí)持續(xù)3天，效果并不理想。孩子們普遍認(rèn)為并沒(méi)有學(xué)到什么東西，持懷疑或者將信將疑態(tài)度的家長(zhǎng)有不少。有學(xué)生說(shuō)，我爸想我來(lái)，我就來(lái)了，他恨不得我有特異功能。也有家長(zhǎng)坦言，孩子成績(jī)不好，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧，試過(guò)了才甘心。

　　這些所謂的“神功”班，恰恰就是利用了家長(zhǎng)們希望孩子能夠在“潛能”方面走在前頭，“一句‘不能讓孩子輸在起跑線’”，就能讓家長(zhǎng)們趨之若鶩為其花費(fèi)大量的時(shí)間、金錢和精力。很多教育專家都認(rèn)為，要根本改變校外培訓(xùn)的無(wú)序現(xiàn)象，家長(zhǎng)的觀念轉(zhuǎn)變才是最根本動(dòng)力，要給予孩子科學(xué)的引導(dǎo)、正確的三觀，參加學(xué)習(xí)班也是同樣的道理。對(duì)于這種有關(guān)管理部門都尚未定性的、大家都覺(jué)得很玄的“學(xué)習(xí)班”，就一定要審慎了。其實(shí)，真正改變校外培訓(xùn)亂象，不是哪個(gè)部門出臺(tái)幾項(xiàng)措施就能實(shí)現(xiàn)的，也不是一朝一夕就能完成的;既需要越來(lái)越公平的教育環(huán)境做保障，也需要系統(tǒng)化、科學(xué)化的教育改革做引導(dǎo)。

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