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無(wú)證無(wú)照 河北滄州校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)悄悄培訓(xùn)
記者表示詢問(wèn)過(guò)云都廣場(chǎng)內(nèi)其它校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)消防驗(yàn)收,這名咨詢老師立即進(jìn)行反駁。
浙江金華 私塾教育 咨詢老師:星火(教育)就是打廣告的,星火(教育)它也沒(méi)有證的,4樓以上不能辦學(xué),你不懂嗎?
然而記者發(fā)現(xiàn)咨詢老師在忽悠學(xué)生家長(zhǎng)交錢,讓孩子參與補(bǔ)習(xí)時(shí),可是絲毫不含糊。
浙江金華 私塾教育 咨詢老師:你相信我的話,你可以把孩子帶來(lái),我建議你也不要交一點(diǎn)點(diǎn)錢,試試吧,你就大大方方(交錢)。
校外培訓(xùn)熱 誰(shuí)來(lái)給退燒?
課外培訓(xùn)和輔導(dǎo),本是正常的需求,但是如果缺乏政策監(jiān)管,過(guò)度和無(wú)序發(fā)展,最終受傷害的還是家長(zhǎng)和學(xué)生。與此同時(shí),正規(guī)培訓(xùn)輔導(dǎo)和托管資源的供給不足,也讓家長(zhǎng)在面對(duì)三點(diǎn)半就放學(xué)的孩子時(shí)很頭疼。
超范圍經(jīng)營(yíng) 以輔導(dǎo)之名打擦邊球
這是位于江蘇省南京市云南北路上的一家教育機(jī)構(gòu),樓道里有寫著名師指引、線上課程等字樣的廣告。當(dāng)記者以家長(zhǎng)名義咨詢小學(xué)生培訓(xùn)時(shí),一位老師這樣回答。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師:我們這個(gè)不是培訓(xùn),我們這邊是托管,可以來(lái)寫作業(yè)平時(shí)。
在國(guó)家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)中,記者確實(shí)查到一家相同名稱的機(jī)構(gòu),但它登記的經(jīng)營(yíng)范圍是書刊教輔和教育咨詢等,沒(méi)有托管服務(wù)這一項(xiàng)。據(jù)知情者透露,在教育培訓(xùn)市場(chǎng),證照資質(zhì)不全或超范圍經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象非常普遍。
三部門聯(lián)合督查組華中組組長(zhǎng) 左華榮:社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)確實(shí)有亂象,有亂的一面,另一方面社會(huì)又有需求,實(shí)際上也是對(duì)教育的供給,我們還不能夠一打了之,一方面要注意到依法治理,同時(shí)教育還要專業(yè)治理,也要綜合治理。
教育部:破解“三點(diǎn)半”難題 滿足課后托管需求
對(duì)于很多雙職工家庭來(lái)說(shuō),三點(diǎn)半放學(xué)的孩子無(wú)處安放,課后托管的確存在需求,怎么解決?從去年起,教育部要求各地以政府學(xué)校資源為主導(dǎo)破解三點(diǎn)半難題。到今年春季開學(xué),絕大多數(shù)省份都已出臺(tái)課后服務(wù)方案,在上海,97%的公辦小學(xué)已開設(shè)課后服務(wù),年底可實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
上海長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng) 潘宗娟:我們做過(guò)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì),當(dāng)時(shí)我們學(xué)校有百分之三十的家長(zhǎng)放學(xué)后都(送孩子)到機(jī)構(gòu)里去了,我們實(shí)施看護(hù)以后呢,其中大概有一半的家長(zhǎng)確實(shí)回流了。
家長(zhǎng)焦慮如何化解
在校外培訓(xùn)熱的背后,有一個(gè)流行詞叫家長(zhǎng)的焦慮,明明都希望自己的孩子能輕松一點(diǎn),但是一看周圍的孩子都在補(bǔ)課,只好也奔忙在補(bǔ)習(xí)路上。如何化解家長(zhǎng)的焦慮,需要教育部門和家長(zhǎng)共同努力。
這是三部門督查組在河南鄭州調(diào)研一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),隨機(jī)邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)舉行的小型座談。
責(zé)任編輯:wuyong
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