東方時(shí)評(píng)丨校方偏袒滿嘴臟話的老師更讓人駭異

　　賤人、二貨、瓷慫，下學(xué)期不要來，再來我捏死你……”聽到這樣的話，以為是兩個(gè)有深仇大恨的人吵架就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)檫@是一名男班主任教師罵女學(xué)生的話語……

　　據(jù)報(bào)道，婷婷在讀初中一年級(jí)，半年前，她轉(zhuǎn)入商丹高新學(xué)校。但不久，班主任王某因嫌婷婷成績(jī)不好，頻繁使用侮辱性語言辱罵該女孩。持續(xù)一段時(shí)間后，婷婷無法忍受，遂將此事告知家人。起初婷婷的家人難以置信。從6月14日至7月5日，婷婷斷斷續(xù)續(xù)錄下來100多條錄音，總時(shí)長(zhǎng)超過20小時(shí)。錄音中，該老師不僅在課堂上公然頻繁辱罵學(xué)生，還誘導(dǎo)全班同學(xué)一起對(duì)婷婷進(jìn)行人格侮辱。

　　該老師開口閉口滿嘴臟話，比潑婦罵街還厲害，實(shí)在不堪入耳。如此對(duì)待學(xué)生，已經(jīng)超出了正常的懲戒范疇，純粹是明目張膽地人身攻擊。這樣的老師明顯喪失了底線，簡(jiǎn)直枉為人師。然而，其不僅當(dāng)上了老師，還被評(píng)為優(yōu)秀教師甚至當(dāng)上班主任。有這樣的老師、班主任，既是學(xué)生的不幸，也是教育的悲哀。

　　按理，在學(xué)校里是不受歡迎的，校方更應(yīng)該對(duì)此“零容忍”。令人大失所望的是，即便校方相關(guān)管理人員聽到該老師長(zhǎng)期公然辱罵學(xué)生的錄音后，仍然輕描淡寫，甚至認(rèn)為其僅僅只是言詞不當(dāng)沒什么大問題，美名其曰是為“愛孩子，不為過，出發(fā)點(diǎn)是好的”好云云，聽著就令人反胃。面對(duì)該老師的所作所為長(zhǎng)時(shí)間沒人管本就夠奇葩的了，還如此偏袒更讓人駭異。這樣的學(xué)校是怎么管理教職工的，又是教書育人的？

　　冰凍三尺非一日之寒。老師如此，學(xué)校如此，也就不難想象滿嘴臟話的老師長(zhǎng)期相安無事的根源所在了。只不過，這回被曝光了，全社會(huì)都知道此等齷齪的老師和學(xué)校，按照不曝光則罷，一曝光就嚴(yán)懲不貸的傳統(tǒng)做法來看，該老師也好，相關(guān)責(zé)任人員包括發(fā)表偏袒言詞的老師也罷，都會(huì)受到懲處。至于怎么懲處，或者說結(jié)果是否令人滿意，還取決于當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的決心和態(tài)度。

　　只是，在不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的當(dāng)然，還有這種毫無底線的老師，尤其是不止初中老師如此，就連大學(xué)教授、幼兒園老師亦如此。雖然絕大多數(shù)老師是好的，但只要出現(xiàn)一小撮這樣的老師，足以令整個(gè)社會(huì)憤怒不已。因此，不僅要嚴(yán)懲害群之馬，還要凈化教師隊(duì)伍，把躲貓貓的王某某們片甲不留般揪出來，及時(shí)消除后患。

　　重要的是，切實(shí)加快師德師風(fēng)建設(shè)步伐，從根本上杜絕類似老師的再現(xiàn)，才是解決問題之道。沒錯(cuò)，百年大計(jì)，教育為本，師德師風(fēng)建設(shè)永無止境，理應(yīng)加快師德師風(fēng)建設(shè)步伐。但當(dāng)務(wù)之急是，當(dāng)機(jī)立斷清除教師隊(duì)伍之中的敗類。

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。但前提是，一要做到有教無類；二是愛學(xué)生。畢竟，沒有愛就沒有教育。因此，希望老師們?cè)趷蹖W(xué)生的基礎(chǔ)上教書育人，讓學(xué)生感受到有愛的教育，體會(huì)到快樂教育的意義，進(jìn)而激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性，才可能雙贏或多贏。而不是為了教育而教育，為了分?jǐn)?shù)而當(dāng)老師，不計(jì)后果、變著法子把成績(jī)差的學(xué)生趕出校門。

　　說一千道一萬，學(xué)校不是魔鬼般的地方，教育更不是地獄，是學(xué)習(xí)和做人的地方。讓把學(xué)生攻擊得“完全想死的”老師就徹底告別講壇并遠(yuǎn)離教育，才是對(duì)被傷害學(xué)生最好的安慰，也才是對(duì)社會(huì)最好的交代。

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