代縣實(shí)驗(yàn)小學(xué):禁毒教育從“娃娃”抓起

　　青少年的社會(huì)閱歷很淺，辨別是非能力不足，防范意識(shí)也較為薄弱，如何引導(dǎo)廣大在校學(xué)生科學(xué)預(yù)防、自覺抵御毒品侵蝕，是擺在學(xué)校開展毒品預(yù)防宣傳教育工作面前的一大難題。面對(duì)愈加嚴(yán)峻的毒情形勢(shì)和層出不窮的各類新型合成毒品，去年以來，代縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)格按照縣禁毒委和教育科技局關(guān)于毒品預(yù)防宣傳教育工作的指導(dǎo)要求，將禁毒教育納入學(xué)校德育教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在立足教育教學(xué)實(shí)際的同時(shí)，大力抓好學(xué)生毒品預(yù)防宣傳教育工作，為廣大渴求知識(shí)的學(xué)子創(chuàng)建了一個(gè)綠色平安的無毒校園，真正做到了禁毒教育從“娃娃”抓起。

　　代縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李慶春和副校長(zhǎng)馬金龍翻閱禁毒檔案資料

　　——讓毒品預(yù)防教育室成為“第二課堂”。為了幫助廣大師生和家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)禁毒教育工作的重要性，加深對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防毒拒毒的意識(shí)，代縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立了以校長(zhǎng)李慶春為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)馬金龍和警官李志國(guó)為副組長(zhǎng)的禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，始終將禁毒教育作為學(xué)校安全工作、德育和法治教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入日常教育教學(xué)工作之中常抓不懈，并在2018年9月籌備建設(shè)了以“共筑毒品防線，構(gòu)建和諧校園”為主題的毒品預(yù)防教育室，于2018年12月正式投入使用。該室共分為防毒知識(shí)介紹、國(guó)際禁毒日來歷、毒品認(rèn)識(shí)和危害、毒品預(yù)防教育組織機(jī)構(gòu)和制度、毒品預(yù)防教育內(nèi)容、毒品仿真模型展柜、毒品預(yù)防教育視頻等7大區(qū)域，配備有各種仿真毒品模型和禁毒知識(shí)宣傳手冊(cè)、禁毒教育視頻，通過組織每班學(xué)生定期參觀，禁毒知識(shí)也通過毒品預(yù)防教育室這個(gè)“第二課堂”，深植于廣大師生心中。

　　全校師生禁毒簽名條幅

　　——動(dòng)員傳道授業(yè)解惑的教師隊(duì)伍成為開展禁毒教育的“宣傳員”。代縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師在接受禁毒預(yù)防宣傳教育培訓(xùn)后，一律持有縣禁毒委統(tǒng)一制作頒發(fā)的禁毒師資培訓(xùn)結(jié)業(yè)證，對(duì)全校學(xué)生開展毒品預(yù)防教育，并積極組織開展形式多樣的禁毒教育宣傳活動(dòng)。在禁毒主題班會(huì)上，教師們從毒品的特征和種類、毒品對(duì)人類尤其是青少年的危害以及抵御毒品侵蝕的措施等方面，詳細(xì)介紹了禁毒知識(shí)，并通過一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的例子告誡學(xué)生們：一定要珍愛生命，擦亮雙眼，爭(zhēng)當(dāng)善于識(shí)毒、防毒、拒毒的小能手。學(xué)校還通過板報(bào)、宣傳欄、電子屏、毒品仿真模型展柜、播放影音視頻等多種形式和開展師生集體簽名活動(dòng)等，進(jìn)一步為學(xué)校師生普及禁毒基本常識(shí)，讓禁毒防毒成為了全校師生的行動(dòng)自覺。

　　班級(jí)召開禁毒主題教育班會(huì)

　　——通過“小手拉大手”構(gòu)建學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生“三位一體”禁毒教育體系。代縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在向?qū)W生宣講禁毒基本常識(shí)、深刻闡明禁毒危害的同時(shí)，還將禁毒宣傳的觸角進(jìn)一步延伸至家庭和社會(huì)，積極鼓勵(lì)學(xué)生們當(dāng)好家庭的禁毒宣傳“小喇叭”，將校內(nèi)學(xué)得的禁毒知識(shí)普及給父母和親戚，號(hào)召大家自覺珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品，共同參與到全民禁毒斗爭(zhēng)中來，切實(shí)增強(qiáng)了禁毒宣傳的滲透力和影響力，構(gòu)建出“學(xué)校——學(xué)生——家長(zhǎng)”的禁毒傳播鏈條，真正實(shí)現(xiàn)了教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭，最終輻射帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的良好效果。(代縣新聞辦公室記者 石俊文 劉睿 陳晉蓉 溫琪)

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