南昌大學：在扶貧主戰(zhàn)場搭建思政教育大課堂

　　10月17日消息 “我想當醫(yī)生，治好困擾奶奶多年的病。”“我想成為一名老師，因為家里的哥哥姐姐為了省錢把上學的機會留給了最年小的我。”“我想把中國所有的山路都修好，讓他們走出大山和遠在它鄉(xiāng)打工的父母重逢。”這是南昌大學藝術香樟文明實踐隊在學校對口扶貧點上開展志愿服務時讓孩子們寫下來的夢想，每每想起孩子們這些簡樸的愿望，學生黨員楊馨怡都會深受觸動。

　　像楊馨怡這樣在開展志愿服務深受感動的學子，南昌大學還有許許多多。2015年7月以來，在贛東北美麗的三清山腳下，玉山縣程村村一直成為南昌大學師生牽掛的地方。定點幫扶四年來，學校一方面發(fā)揮自身優(yōu)勢，找準契入點，牽手山村脫貧攻堅，一方面瞄準立德樹人根本任務，在扶貧主戰(zhàn)場搭建思政教育大課堂。特別是在“不忘初心、牢記使命”主題教育期間，一批批學子前往程村開展文明實踐志愿活動，在扶貧一線接受思想政治的洗禮。

　　“人民有信仰，國家才有力量。對于貧困山村的孩子而言，‘知識改變命運’就是他們的信仰和動力。”參與志愿扶貧期間，南昌大學際鑾書院的萬坤良同學深刻理解了扶智和扶志的重要意義，他和同學們把幫助孩子們筑夢作為踐行自己初心與使命的切入點，通過開拓第二課堂，激勵童心夢想。

　　教育是民族的未來，是每一個家庭的希望。對口幫扶程村小學以及小學132個孩子成為南昌大學開展教育扶貧的重點。資助貧困家庭子女學雜費、提供免費營養(yǎng)午餐、改善村小教學條件、實現(xiàn)南昌大學附屬小學和幼兒園與村小的結對幫扶、實施程村小學教師輪訓計劃，一系列教育扶貧的舉措，讓偏僻的山村小學的辦學條件和教學質量得到極大改善，鄉(xiāng)村孩子可以享受更高水平的教育。

　　“在志愿扶貧期間，我真切感受到從群眾中來，到群眾中去的必要性。初心和使命不是高高在上的東西，作為學生黨員，把自己所學用到推動脫貧攻堅之中，哪怕只是為村容村貌做一些更好的改變，也能讓受幫扶的群眾有實實在在的收獲。”藝術與設計學院學生黨員石強對參與程村村墻繪覺得非常有意義。

　　走進程村村，村口大氣的“程”字創(chuàng)意村牌、以“中國夢”“孝老愛親傳統(tǒng)文化”“社會主義核心價值觀”為題材的多幅墻繪，無一不出自南昌大學師生的手筆。藝術與設計學院文明實踐隊為村民演出的一臺臺文藝晚會，每次都讓百姓奔走相告，笑逐顏開。學校資助建成的花山大橋、四層樓的村便民服務中心和特色黨建文化廣場，讓整個程村村與十里八鄉(xiāng)相比與眾不同，充滿了濃濃的文化氣息。

　　南昌大學整合醫(yī)學教學和臨床資源，積極開展健康扶貧工程，通過持續(xù)開展義診活動、送醫(yī)送藥進村入戶、專家上門診察、免費送醫(yī)送藥，讓群眾在“家門口”就能體驗優(yōu)質的醫(yī)療健康服務。送醫(yī)下鄉(xiāng)也成為最受當?shù)卮迕駳g迎和稱贊的舉措之一。

　　參與義診活動的醫(yī)學部學生表示：“?面對基層醫(yī)療資源有限，當?shù)厝罕妼︶t(yī)療十分渴求的現(xiàn)狀，作為醫(yī)學學子，能用自己的專業(yè)知識為群眾健康助力，就是我們的使命與擔當。”

　　“小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)。”為了助力程村村打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，南昌大學發(fā)揮綜合性大學的技術優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，通過產業(yè)扶貧促進 “造血”，幫助程村推進了光伏電站建設，成立錢井洪種植等各類種養(yǎng)合作社、創(chuàng)辦農村家庭式農場，建立玉湖茶葉責任有限公司，創(chuàng)建的微信“秀美程村”公眾號，吸納上千粉絲，公益物資錢款7.44萬元。

　　在學校的對口幫扶下，程村村于2017年12月經上饒市扶貧辦復核并批復，整村退出貧困村。助力脫貧已基本完成，致富幫扶還在路上。學校繼續(xù)通過教育、文化、健康、產業(yè)等方面實質性舉措服務地方經濟社會發(fā)展，助力程村村同步小康。青年學子們也在最美好的青春年華，用實際行動建功新時代，在程村村希望的田野上凝聚青春力量，傳唱立德樹人的贊歌。

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